Familiariser avec l'approche clinique et favoriser une synthèse progressive de ses apprentissages en tenant compte de son vécu professionnel.
Clinique par son contenu (évaluation, diagnostic et intervention psychopédagogique) et par son approche (travail supervisé auprès de quelques enfants), cette activité se réalise en milieu scolaire auprès d'enfants qui présentent soit des troubles d'apprentissage, soit des déficits sensoriels ou intellectuels. La clinique II est axée principalement sur l'élaboration de plans d'intervention à partir de l'identification de problèmes (cf. clinique I et sur le développement des aptitudes relationnelles).
Préalable(s): 3EAS103
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.