Réfléchir sur l'ensemble de sa formation en collaboration avec les diverses catégories d'intervenants de la première année du baccalauréat. Réinvestir les résultats de cette réflexion afin de cerner ses besoins de formation pour élaborer un projet incluant un volet individuel et un volet collectif prenant également en considération les dimensions éthiques de la profession. Apporter des suggestions novatrices en ce qui a trait à l'enseignement-apprentissage dans la formation initiale. Communiquer les résultats de son travail, à l'oral et à l'écrit, de façon rigoureuse à l'aide d'outils multimédia variés. Respecter les aspects confidentiels de sa profession.
Clarification de perspectives personnelles et professionnelles : identification de croyances et d'attitudes en lien avec la vie du futur professionnel de l'enseignement. Analyse de son cheminement d'apprentissage relié à l'ensemble des cours suivis et à la problématique de formation au préscolaire et au primaire. Précision de ses besoins de formation et de ses priorités éducatives. Clarification de perspectives collectives et professionnelles : élaboration d'un projet pédagogique collectif afin de faire le point sur certains apprentissages significatifs des deux trimestres de cours, de répondre à d'autres besoins de formation et de mieux se connaître sur le plan professionnel.
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.