Familiariser avec les premières étapes d'une recherche en art ou en enseignement des arts, de la préparation (ex.: énoncé de la problématique, choix d'un cadre théorique, choix méthodologiques, élaboration d'un outil de mesure ou d'un canevas d'entrevue, collecte de données, etc.) à la collecte des données (ex.: animation d'entrevues ou du focus-groupe, observations, etc.). Collaborer avec le professeur qui appuie sa candidature au profil Honor, planifier et réaliser un projet de recherche en art ou en enseignement des arts. Développer ses aptitudes en recherche et sa connaissance de la problématique étudiée et contribuer à l'avancement général des connaissances. Collaborer à un projet plus large mené par un chercheur ou une équipe de recherche.
Introduction à l'activité de recherche en formation artistique.
Formule pédagogique : Tutorat
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Extrait du système intégré de gestion des activités relatives à l'enseignement
© Université du Québec à Chicoutimi, 12/2024
| 7209 | Baccalauréat en enseignement des arts |
Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
Activité individualiséeGroupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
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Activité individualisée