Doctorat en informatique

Voir les textes des mémoires et thèses en informatique.

Objectifs

Le Doctorat en informatique a pour objectif de former un personnel hautement qualifié capable de contribuer à l'avancement des connaissances et d'innover. Un caractère distinctif de notre programme est qu'il souhaite offrir deux possibilités de carrière à nos étudiants. D'un côté, le jeune chercheur pourra envisager une carrière de professeur d'université parce que le programme vise à produire un volume considérable de recherches universitaires. De l'autre, le programme pourra permettre aux diplômés d'acquérir de vastes connaissances.

Objectifs spécifiques

Plus spécifiquement, le programme vise à:

• Favoriser l'acquisition des connaissances et des compétences en recherche nécessaires pour mener à bien une thèse dans le domaine d'intérêt;
• Créer un milieu stimulant pour la formation de chercheurs et favoriser l'excellence en recherche;
• Développer la capacité à réfléchir des projets innovants capables d'avoir des retombées considérables dans le milieu régional;
• Développer les habiletés requises pour la communication scientifique et professionnelle ainsi que pour la transmission des connaissances;
• Développer les capacités à mener en toute autonomie un travail de recherche.

Conditions d'admission

• Être titulaire d'une maîtrise en informatique ou l'équivalent obtenu avec une moyenne de 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent;
• Posséder une connaissance suffisante en méthodologie de recherche pertinente à l'informatique, démontré par la réalisation d'un mémoire de recherche. Les candidats qui ne peuvent pas démontrer une telle connaissance se verront imposer un cours d'appoint déterminé par le programme.
• Si la maîtrise obtenu n'est pas au Québec dans une discipline apparentée à l'informatique, une évaluation des connaissances en structures de données, algorithmes et programmation orientée objet sera administrée. Des activités pédagogiques d'appoint seront exigées si la formation de base en informatique est jugée insuffisante;
• La formation propédeutique comptera deux cours en ligne autoportants sous forme de vidéos. Ce seront i) Algorithmes et structure de données ii) Programmation orientée objet. L'admission définitive sera conditionnelle à la réussite de ces deux cours;
• Une entrevue sera demandée, au besoin;
• Obtenir l'accord de principe d'un professeur qui souhaite agir à titre de directeur de thèse;
• Démontrer une bonne maîtrise de la langue française au moyen de son dossier de candidature et une connaissance avancée de l'anglais.

Dossier d'admission

Le dossier de demande d'admission au programme de doctorat doit comprendre les éléments suivants :

• Le formulaire de demande d'admission rempli et signé;
• Un curriculum vitæ détaillé et à jour;
• Trois lettres de recommandation ou trois rapports confidentiels de personnes susceptibles de juger de la qualité professionnelle et des aptitudes du candidat à mener des études de doctorat en informatique;
• Les relevés de notes officiels indiquant le grade conféré et des copies des diplômes obtenus. Le candidat doit en faire lui-même la demande auprès des établissements universitaires qu'il a fréquentés. Une photocopie des notes obtenues peut toutefois être jointe au dossier de manière temporaire pour en accélérer le traitement;
• Fournir une lettre de motivation d'environ trois cents (300) mots;
• Préciser qui sera son directeur de thèse.

L'analyse des dossiers d'admission sera sous la responsabilité d'un comité formé de trois professeurs incluant le responsable du programme. Dans certains cas, si le comité le juge nécessaire, il peut communiquer avec le candidat (pour une entrevue) ou avec le professeur qui s'est engagé à être le directeur du candidat pour de plus amples informations. Les décisions concernant les dossiers seront prises à la majorité simple.

Règles administratives

Ce programme est ouvert aux admissions aux trimestres d'automne, d'hiver et d'été.

Durée du programme et régime d'études

La durée du programme est de quatre années d'études à temps complet.

La durée maximale d'un programme de doctorat de quatre-vingt-dix (90) crédits est de quinze (15) trimestres en régime à temps complet et de vingt-quatre (24) trimestres en régime à temps partiel.

Règlements pédagogiques particuliers

Pour s'inscrire au cours Examen de synthèse, les deux ateliers dans le même créneau devront être réussis.

Pour s'inscrire à la Thèse, le cours Projet de thèse devra être réussi.

Tout étudiant dont la langue maternelle est autre que le français qui éprouve des difficultés ou qui a une faiblesse en français peut, après avoir avisé la direction de programme, s'inscrire au cours 7FRA419 Français global et actes de paroles II. Ce cours sera hors programme.

Perspectives professionnelles

Les postes que pourraient occuper les diplômés sont:

• Chercheur ou chercheuse postdoctoral(e) à l'université ou dans des centres de recherche
• Chercheur ou chercheuse industriel(le) en expérience utilisateur
• Développeur chercheur ou développeuse chercheuse senior en réalité virtuelle et augmentée
• Architecte logiciel (concepteur(trice) de nouveaux modèles logiciels)
• Chercheur ou chercheuse en Intelligence artificielle
• Chercheur ou chercheuse en apprentissage profond
• Directeur(trice) scientifique
• Spécialiste, analyse de données informatiques
• Gestionnaire et chargé(e) de projets en technologies de l'information
• Concepteur(trice) de logiciels d'animation 3D de postproduction pour le cinéma
• Spécialiste senior en Intelligence artificielle / en Génie logiciel / en jeux vidéo
• Chef de projet BI/Data
• Consultant(e) d'analyse des données
• Directeur(trice) créatif en jeux vidéo
• Directeur(trice) technique en jeux vidéo

Structure du programme

Ce programme comprend quatre-vingt-dix crédits (90 cr.) répartis comme suit:

La formation (15 crédits)

• Deux cours du répertoire de cours de maîtrise en informatique de l'UQAC. (6 crédits)
• Un cours de lecture dirigée pour initier à la recherche (3 crédits)
• Deux ateliers de spécialisation (6 crédits)

La recherche (75 crédits)

• Un examen doctoral (6 crédits)
• Un projet de thèse (9 crédits)
• Réalisation de la thèse (60 crédits)

Plan de formation

La formation (quinze crédits)

Le cours obligatoire suivant

Deux cours de spécialisation parmi les suivants (six crédits)

Deux cours du répertoire de cours de la maîtrise en informatique (six crédits)

La recherche (soixante-quinze crédits)

Thèse (soixante crédits)

Dès l'inscription du sujet de recherche, et pour tous les trimestres subséquents, l'étudiant doit être inscrit à l'activité 8INF899.

DESCRIPTION DES COURS

8INF863 Atelier I : Conception, développement et évaluation de Systèmes Immersifs et Interactifs

Acquérir les connaissances et les compétences requises pour l'analyse de problèmes et de solutions de conception. Apprendre comment adopter des SII existants et développer de nouveaux pour un problème donné.

On se concentre sur des problèmes relevant essentiellement du domaine de l'informatique. Le contenu se divise en trois parties. En tout premier lieu, on apprend les différents modèles de conception des Systèmes Immersifs et Interactifs; l'accent est mis sur leurs limites. En second temps, l'étudiant est invité à critiquer et à améliorer des systèmes existants. Enfin pour un problème proposé par son directeur, l'étudiant doit proposer, implémenter une solution immersive et interactive.

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF864 Atelier II : Exploitation de Systèmes Immersifs et Interactifs dans un projet pluridisciplinaire

Maîtriser la conception, le développement et l'évaluation de systèmes immersifs et interactifs dans un contexte pluridisciplinaire.

On analyse des problèmes pluridisciplinaires. Plusieurs domaines comme la santé, l'éducation et l'industrie sont étudiés. Pour un problème de conception relevant d'un de ces domaines est décrit, l'étudiant doit proposer, implémenter et évaluer une solution immersive et interactive appropriée.

Préalable(s): (8INF863)

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF866 Lectures dirigées

Maîtriser les connaissances sur la spécialisation choisie et développer un esprit critique. Analyser, expliquer et critiquer des articles scientifiques de la spécialisation choisie. Communiquer sur les articles étudiés, soit par discussions orales, des résumés ou des présentations magistrales.

Analyse d'articles scientifiques récents (datant de moins de trois ans) évalués par des pairs. Certains articles visent à avoir une vision étendue du domaine, d'autres porteront directement sur le sujet de la thèse de l'étudiante ou l'étudiant.

Formule pédagogique : Séminaire et/ou formation à distance

8INF868 Atelier I : Application de techniques d'Intelligence Artificielle

Acquérir les connaissances et les compétences requises pour exploiter l'Intelligence Artificielle dans divers contextes applicatifs. Apprendre comment adopter des méthodes existantes et développer de nouvelles techniques d'intelligence artificielle pour un problème donné.

Analyse en profondeur des approches d'IA existantes pour différents types de problèmes (reconnaissance d'activités, reconnaissance vocale, traitement de massives, génération de contenus, etc.). Pour deux cas particuliers, implémenter et évaluer au moins deux approches différentes.

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF869 Atelier II : Étude approfondie de techniques d'Intelligence Artificielle

Maîtriser l'exploitation de l'Intelligence Artificielle dans un contexte pluridisciplinaire.

Pour un problème pluridisciplinaire, le candidat étudie plusieurs approches d'Intelligence Artificielle et propose celle qui semble être la plus adaptée. Une implémentation et l'évaluation de la solution intelligente retenue suivront.

Préalable(s): (8INF868)

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF880 Atelier I : Application d'approches de Génie Logiciel

Acquérir les connaissances et les compétences reliées aux processus de développement des logiciels, à l'assurance de leur qualité ainsi qu'à leur évolution.

Analyse en profondeur les approches existantes pour différents types de problèmes (qualité du logiciel, assurance qualité, méthodes formelles, processus, méthodologies de développement-paradigmes objet, aspect, maintenance et évolution. Pour deux cas particuliers, implémenter et évaluer au moins deux approches différentes.

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF881 Atelier II : Étude approfondie des approches de Génie Logiciel

Maîtriser les approches de Génie Logiciel dans un contexte pluridisciplinaire.

Pour un problème pluridisciplinaire, le candidat étudie plusieurs approches de Génie Logiciel et propose celle qui semble être la plus adaptée. Une implémentation et l'évaluation de la solution retenue suivront.

Préalable(s): (8INF880)

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF890 Atelier I : Application d'approches de sécurité informatique

Acquérir une expertise en cybersécurité qui inclue l'analyse des vulnérabilités, mise en place de mesures de protection et la mise en échec de tentatives d'intrusion.

Analyse en profondeur de l'état de l'art et de pratiques reconnues. Expérimenter au moins deux des méthodes étudiées au travers de cas concrets.

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF891 Atelier II : Étude approfondie d'approches en sécurité informatique

Investiguer en profondeur une situation qui présente un risque élevé de sécurité informatique.

Pour une situation donnée, qui représente un risque élevé de sécurité informatique, le candidat étudie plusieurs solutions et propose celle qui semble être la plus adaptée. Une mise en œouvre et une analyse des limites de la solution retenue suivront.

Préalable(s): (8INF890)

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF894 Atelier I: Application en informatique

Approfondir la connaissance de l'état actuel des développements et des principaux défis dans un champ d'application spécifique de l'informatique.

Étude approfondie de la littérature scientifique. Mise en œuvre et analyse d'au moins deux approches reconnues de la littérature scientifiques.

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF895 Atelier II : Étude approfondie en informatique

être capable de maitriser un problème spécifique à un champ disciplinaire de l'informatique.

Pour une situation qui représente un problème de haut niveau en informatique, le candidat étudie plusieurs solutions et propose celle qui semble être la plus adaptée. Une mise en œuvre et une analyse des limites de la solution retenue suivront.

Préalable(s): (8INF894)

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF897 Examen doctoral

Vérifier les compétences requises pour mener les travaux de recherche. Faire preuve d'une grande maîtrise du domaine principal de sa recherche et une connaissance approfondie d'un domaine secondaire. Démontrer sa maîtrise de la communication écrite et orale.

Des articles de recherche relevant du sujet de recherche et d'un des deux autres cheminements sont proposés. Cette activité individuelle comprend un examen écrit et une présentation orale devant un jury.

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF898 Projet de thèse

Énoncer, justifier clairement sa problématique de recherche, ses hypothèses de travail, son cadre théorique ainsi que son approche méthodologique.

L'étudiant doit préparer un document d'une soixantaine de pages qui analyse les travaux de la littérature, présente le cadre théorique et la méthodologie de la recherche qui sera menée. Cette activité individuelle comprend un examen écrit et une présentation orale devant un jury. Si le projet de recherche n'est pas pluridisciplinaire, l'étudiant devra étudier l'application de sa problématique de recherche à une autre discipline.

Préalable(s): (8INF897)

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

8INF899 Thèse

Démontrer la maîtrise d'un sujet de recherche et la capacité à mener à terme un travail de recherche de façon autonome.