(3.0 cr.) .

Initiation aux dimensions socio-psychologiques de l'apprentissage d'une langue seconde. Examen approfondi des différentes approches théoriques, en ce qui a trait au rôle de la motivation, des attitudes, de l'anxiété, de la cognition sociale, de l'identité culturelle, des réseaux sociaux et des contacts interpersonnels dans l'apprentissage d'une langue seconde.

Formule pédagogique : Atelier

(06/2023)

Appartenance départementale

Arts, lettres et du langage

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Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.