Favoriser un rapprochement, le plus grand possible, de l'action réelle des gestionnaires.
Susciter une réflexion individuelle et circonstancielle de la pratique professionnelle. Permettre à un groupe de travail de participer à une série de rencontres de réflexion dans la pratique et sur la pratique autour d'un thème ou de plusieurs thèmes.
Des thèmes relevant de la gestion administrative de l'établissement et choisis par les étudiants comme faisant partie de leur préoccupation du terrain, doivent être approfondis dans le cadre de ce mentorat. Sans constituer une liste exhaustive, des thématiques comme: la planification budgétaire et les ressources financières, le budget et les ressources matérielles, les étapes de la gestion d'un projet en éducation, etc., peuvent servir de références ou de points de départ à des rencontres de réflexion.
Formule pédagogique : Atelier
Pour toute information, écrivez-nous:
Bureau du registraire
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Extrait du système intégré de gestion des activités relatives à l'enseignement
© Université du Québec à Chicoutimi, 12/2024
| 3764 | Diplôme d'études supérieures spécialisées en administration scolaire |
Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
Activité individualiséeGroupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
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Activité individualisée