Faire prendre conscience aux étudiants en éducation physique et à la santé de la réalité interculturelle du Québec dans la profession enseignante et de porter un regard éthique sur ce réel. Habiliter à intégrer une réflexion complexe, tant théorique que pratique, en tenant compte d'un triple souci: le souci de soi, des autres et de l'environnement (gymnase et piscine).
Réalité interculturelle du Québec dans le domaine de l'enseignement de l'éducation physique et à la santé. Préparation à la vie d'enseignant en éducation physique et à la santé avec cette réalité par l'approche éthique, c'est-à-dire sous forme d'une réflexion rationnelle complexe. Réalité interculturelle au Québec et dans les régions. Rôle et obligations des enseignants en éducation physique et à la santé en matière d'interculturalisme. Relativisme culturel. Préjugés les plus courants face aux autres cultures. Pédagogie à utiliser en milieu pluriethnique. Accommodements raisonnables dans les écoles et la société.
Formule pédagogique : Cours Magistral
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Extrait du système intégré de gestion des activités relatives à l'enseignement
© Université du Québec à Chicoutimi, 12/2024
| 7208 | Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé |
Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
| du | mercredi | 27-08-2025 | au | mercredi | 24-09-2025 | de | 08:00 | à | 10:45 | Local: | (cours+travaux dirigés) |