S'initier progressivement aux différentes tâches de l'éducateur physique et à la santé. Favoriser une prise de conscience des habiletés d'enseignement d'un professeur en éducation physique et à la santé par la réalisation d'une démarche réflexive. Développer des habiletés spécifiques pour intervenir adéquatement dans le contexte d'un enseignant en éducation physique et à la santé au secondaire.
Fondements de l'enseignement. Acte d'enseigner. Contexte social et scolaire. Identité professionnelle.
Préalable(s): (3STA801)
Formule pédagogique : Stage
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Bureau du registraire
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Extrait du système intégré de gestion des activités relatives à l'enseignement
© Université du Québec à Chicoutimi, 12/2024
| 7208 | Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé |
Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
| Horaire à déterminer | Local: | XXXXXXXXX | ||||||||||
Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
Activité individualisée Remarque : Horaire à déterminer.