Programmes d'études
et de formation

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  à Saguenay

Technologies éducatives en formation artistique

Planifier l'utilisation transversale des technologies éducatives en formation artistique (TEFA) dans toutes les tâches associées à la profession enseignante en arts. Situer l'intégration des TEFA au contexte scolaire afin d'en apprécier la spécificité pour l'enseignement des arts dans l'appréciation culturelle et la création artistique. Se familiariser avec les principes de base de l'intégration des TEFA en pédagogie artistique. Apprendre à distinguer les caractéristiques des différents outils technologiques et leur potentiel éducatifs, artistiques et culturels. Maîtriser le vocabulaire relatif à ces outils, leurs principales fonctionnalités ainsi que les concepts qui leur sont associés. Concevoir des situations problèmes d'apprentissage interartistiques (SPAI) intégrant les TEFA et prévoir des stratégies d'archivage pour leur évaluation. Tenir compte des considérations sociales, éthiques, critiques et humaines lors de l'utilisation des TEFA. S'appuyer sur la compétence 12 de la profession enseignante : mobiliser le numérique.

Compréhension du rôle des technologies éducatives et appréciation de leurs impacts sur les arts, la culture et l'éducation artistique. Maîtrise des stratégies de recherche d'informations (compétences informationnelles et critiques), des ressources d'Internet (Web 2.0, médias sociaux, bases de données, outils de communication synchrones et asynchrones, etc.). Analyse des logiciels, plateformes et applications utilisés ou qui sont appelés à être utilisés dans les écoles pour la planification, l'enseignement, l'apprentissage, la formation continue, l'évaluation ou toute autre tâche associée à la profession enseignante en art. Mise en pratique des principes de base de l'intégration pédagogique des TEFA dans la conception, l'adaptation ou la critique de situations problèmes d'apprentissage interartistiques (SPAI) qui ont recours aux outils technologiques dans le contexte de l'enseignement des arts. Appropriation des notions de base de la réglementation.

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

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