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  à Saguenay

1821

Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie

Vidéo sur le programme

Présentation du programme

Le programme de Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie, extensionné de l'Université McGill et offert en français à l'UQAC, vise l'acquisition de connaissances, de compétences et d'habiletés attendues et nécessaires à l'obtention d'un permis de pratique, afin de répondre aux exigences provinciales, nationales et internationales dans la discipline. L'inscription du diplômé au tableau de l'Ordre professionnel de la physiothérapie du Québec est d'ailleurs obligatoire à la fin de cette formation afin de pouvoir utiliser le titre de physiothérapeute. Le programme permet également la poursuite d'études supérieures connexes aux sciences de la santé.

La formation inclut les éléments tels que l'approche interprofessionnelle, la pratique clinique avancée (domaine émergent), la recherche, la gestion des soins de santé, l'éducation ainsi que la communication. Les principes des soins centrés sur le client et les décisions fondées sur les niveaux de preuves sont transmis par le biais des apprentissages en milieu clinique ainsi que par la formation théorique.

Le projet de recherche en fin d'études est structuré afin de permettre à l'étudiant d'acquérir les habiletés associées à la recherche. Au cours de sa formation, l'étudiant développera les compétences telles que l'érudition, la formulation d'un projet de recherche, la collecte des données en réadaptation, en prestation des soins ou en éducation clinique. Durant son cheminement, l'étudiant devra maîtriser la pensée critique et le raisonnement clinique. L'approche pédagogique repose sur un apprenant mature, autonome, capable de réflexion sur sa pratique clinique et interprofessionnelle.

Objectifs

Le programme de Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie vise principalement à former des praticiens ayant développé les compétences suivantes:

• Expert: en tant qu'expert de la fonction et de la mobilité, intègre tous les rôles du physiothérapeute pour agir comme chef de file de la promotion, de l'amélioration et du maintien de la mobilité, de la santé et du bien-être des canadiens*;
• Communicateur: communique efficacement afin d'établir des relations professionnelles avec les clients, leurs familles, les fournisseurs de soins et autres intervenants*;
• Collaborateur: travaille efficacement de manière collaborative à promouvoir la pratique interprofessionnelle et à obtenir des soins de qualité optimale pour les clients*;
• Gestionnaire: assure la gestion de son temps, des ressources et des priorités à tous les niveaux pour sa pratique afin que celle-ci soit viable*;
• Défenseur: utilise son savoir et son expertise de façon responsable afin de promouvoir la santé et le bien-être de ses clients individuels, des collectivités, de la population en général et de la profession*
• Praticien érudit: est engagé dans la formation continue, dans le but d'améliorer les résultats chez ses clients et ce, par la recherche, la création, l'application, la diffusion et la transposition du savoir dans la pratique de la physiothérapie*
• Professionnel: s'engage à agir dans le meilleur intérêt du client et de la société par des pratiques conformes à la déontologie, par le respect de la réglementation encadrant la profession et par des normes comportementales personnelles élevées*.

* Voir la version complète des nouveaux objectifs de physiothérapie de McGill

Condition d'admission

Admission à la Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie sur la base d'un baccalauréat en sciences (réadaptation) :

Être titulaire d'un Baccalauréat en sciences (réadaptation) obtenu à l'UQAC dans les trois dernières années, avec une moyenne cumulative de 3.0 ou plus (système de notation basé sur 4).

Admission à la Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie sur la base de la réussite d'une année de qualification réalisée suite à un baccalauréat obtenu dans une autre discipline (désignée comme propédeutique à l'UQAC) :

• Détenir un diplôme de baccalauréat ou l'équivalent et avoir un rendement académique équivalent à une moyenne cumulative de 3,2 / 4.0. Une formation supérieure à un baccalauréat pourrait constituer un avantage dans l'étude du dossier de candidature;
• Avoir réussi, avec un résultat égal ou supérieur à B, au moins trois crédits universitaires en anatomie humaine et au moins trois crédits universitaires en physiologie humaine ou leur équivalent, avant le début de l'année de qualification. Compléter les formulaires mentionnés dans le guide du postulant¹ et les télécharger dans le dossier de candidature en ligne pour permettre la vérification de ces cours préalables;
• Réussir le CASPer (Computer-based Assessment for Sampling Personal characteristics): le CASPer est un test de jugement situationnel réalisé en ligne. Il évalue les compétences non cognitives clés pour les professionnels de la santé, telles qu'identifiées par les normes d'accréditation. Il est administré à des dates précises, selon la langue de passation, et ce avant la date limite des demandes d'admission;
• Avoir une moyenne cumulative de 3.0 ou plus (système de notation basée sur 4.0) à la fin de l'année de qualification.

Présenter un dossier de candidature qui comprend;

• Dossier académique
• Curriculum vitæ, lequel doit être rédigé selon le modèle exigé par l'Université McGill, tel que décrit dans le guide du postulant¹.
• Déclaration d'intérêt sous la forme d'une vidéo d'une durée maximale de trois minutes, expliquant les raisons de postuler à la maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie par l'année de qualification. Cette vidéo doit permettre de démontrer les habiletés en communication verbale, les connaissances de la physiothérapie et l'intérêt envers la profession.

Seuls les dossiers complets seront considérés.

¹Un guide du postulant (PT admissions guide) est disponible dans la page web du lien suivant. Il contient les informations détaillées de l'admission à l'année de qualification, soit les procédures concernant l'application en ligne, le paiement des frais d'admission, l'enregistrement au test CASPer, le téléchargement du dossier de candidature ainsi que des liens vers les personnes ressources de l'Université McGill: https://www.mcgill.ca/spot/programs/admissions-0/professional-programs

Contingentement

Ce programme est contingenté à 32 étudiants pour 2022-2023.

La date limite pour présenter une demande d'admission à la Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie est le 1^er février.

La priorité est donnée :

• Aux étudiants intégrant immédiatement le programme de Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie après l'obtention de leur diplôme de bachelier ET aux étudiants ayant intégré la maîtrise par le biais de l'année de qualification;
• Aux autres bacheliers en sciences (réadaptation) de l'UQAC en fonction de la moyenne cumulative universitaire la plus élevée, jusqu'à concurrence de 32 étudiants.

Maîtrise du français

Il est de la responsabilité du candidat de s'assurer de ses capacités à suivre une formation donnée complètement en français. Aucun accommodement ne sera possible concernant la langue utilisée lors des évaluations.

Règles administratives

L'admission au programme se fait au trimestre d'été seulement.

Le programme est offert à temps complet et s'échelonne sur une période de cinq trimestres consécutifs.

La durée maximale d'un programme de maîtrise est de neuf (9) trimestres en régime à temps complet.

Mode de gestion

Ce programme de deuxième cycle de l'Université McGill est offert par extension en vertu d'un protocole d'entente entre l'Institution royale pour l'avancement des sciences / Université McGill et l'UQAC. En conséquence, le diplôme officiel sera émis par l'Université McGill. De plus, l'inscription à l'Université McGill donnera accès à l'étudiant à la bibliothèque virtuelle de cette université.

Règlement pédagogique particulier

L'étudiant à la maîtrise doit faire 4 stages pendant son cheminement, soit 3 stages cliniques et un stage spécialisé. Le niveau de performance ou d'autonomie augmente du 1^er au 4^ème stage, sans égard à la nature de ce stage (clinique ou spécialisé).

Avant d'effectuer les stages, les étudiants doivent répondre aux différentes exigences des milieux de stage :

• Déclaration des antécédents judiciaires.
• Preuves de la certification RCR : tous les candidats doivent détenir une certification valide en réanimation cardiorespiratoire (RCR) de niveau C+, incluant la réanimation des clientèles adultes et enfants afin de pouvoir débuter leurs stages. Cette certification doit demeurer valide tout au long du cursus de la maîtrise.
• Preuves de vaccination : la vaccination est obligatoire pour tous les étudiants de ce programme d'études et doit être complétée avant le début des stages. Cette mesure est prise pour assurer la sécurité des étudiants et des clients/patients. Tous les détails relatifs à la vaccination ont été transmis aux étudiants inscrits à la troisième année du programme de Baccalauréat en sciences (réadaptation) ou à l'année de qualification (propédeutique).
• Réussite du cours PDSB (principes de déplacement sécuritaires des bénéficiaires) : cette formation fait partie du cours SPOTH563 au programme de baccalauréat en sciences (réadaptation).

L'étudiant doit suivre ce programme selon la grille de cheminement trimestriel, sauf en cas de conflit d'horaire entre des cours.

Les étudiants admis à l'année de qualification (propédeutique) devront, sauf exception, se présenter à deux jours de rafraîchissement en anatomie avant de débuter le cours SPHTH553 Pratique de la physiothérapie en orthopédie.

Règlements particuliers (découlant du programme en extension de McGill)

Des règlements particuliers sont en vigueur concernant les éléments suivants et s'appliquent aux étudiants inscrits à la Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie. En l'absence de règlement particulier, les politiques et procédures en vigueur à l'UQAC s'appliquent:

• Évaluation globale et progression dans le programme
• Comité d'encadrement du cheminement étudiant (CECÉ)
• Rendement de l'étudiant et conditions de progression
• Séquence du plan de formation
• Progression dans le programme
• Évaluation dans le programme
• Demande de révision d'un résultat
• Intégrité académique et plagiat
• Périodes d'absence
• Comportement professionnel
• Appel des décisions du CECÉ

Consulter la version complète

Des règlements pédagogiques particuliers concernant l'année de qualification sont en vigeur, consulter ce document.

Reconnaissance des acquis

Lors de la demande d'une reconnaissance d'acquis pour un cours obligatoire ou complémentaire, le contenu d'un maximum de deux cours réussis peut être utilisé.

La formation équivalente doit avoir été complétée dans les cinq années précédant la tenue du cours et doit correspondre à au moins 90% du contenu du cours obligatoire. Dans le cas d'un cours complémentaire, le programme peut reconnaître les acquis antérieurs par des crédits, en procédant soit par exemption ou intégration, conformément à la Procédure relative à la reconnaissance des acquis et des compétences à un programme d'études de cycles supérieurs .

La demande de reconnaissance des acquis transmise au Bureau du registraire doit inclure la description des cours suivis et les plans de cours détaillés. Pour l'analyse de la demande, des informations supplémentaires pourraient être demandées à l'étudiant (notes de cours, diaporama, documents visuels, etc.). Formulaire

Perspectives professionnelles

Le physiothérapeute exerce sa pratique professionnelle dans le milieu public, en clinique privée, dans des milieux de travail ou sportifs de haut niveau de même que dans des domaines émergents. Sa clientèle varie selon les particularités du milieu où il exerce. Ainsi, le diplômé en physiothérapie est habileté à prévenir, évaluer et traiter l'impact des blessures, de la douleur, de la maladie et/ou des troubles sur les mouvements, le fonctionnement et la santé d'une clientèle de tout âge, et ses services demeurent centrés sur les besoins des usagers. Grâce à l'acquisition et à la mise en pratique des compétences essentielles du physiothérapeute (professionnalisme, communication, collaboration, expertise en physiothérapie, leadership, érudition et gestion), il est en mesure d'évaluer, analyser, planifier, organiser, intervenir, collaborer, gérer ainsi que diffuser et transférer ses connaissances à des usagers et partenaires variés, particulièrement dans les domaines suivants: les populations pathologiques (blessures, maladies génétiques ou acquises et évolutives, traumatismes majeurs, paralysie, déficiences physiques et troubles mentaux divers), la santé au travail (ergonomie, hygiène posturale, etc.), la santé publique (promotion de saines habitudes de vie, etc.) et les clientèles à risque (femmes enceintes, militaires, athlètes, sports-études, personnes âgées, etc.). Il poursuit l'objectif principal d'optimiser la santé et la qualité de vie des individus de même que leur fonction et leur participation dans la société, grâce à une pratique fondée sur les données probantes. Le travail en équipe est une composante importante dans la pratique du physiothérapeute, tout comme l'humanisme, le sens éthique, l'usage de la pensée critique et du raisonnement clinique.

La recherche

Les diplômés à la Maîtrise ès sciences appliquées en physiothérapie auront la possibilité de poursuivre des études à la maîtrise en recherche et au doctorat dans la plupart des universités qui offrent des programmes d'études graduées en physiothérapie ou dans des domaines connexes telles que les sciences fondamentales ou les sciences de la santé. À l'UQAC, les diplômés peuvent notamment intégrer la Maîtrise en sciences cliniques et biomédicales.

Structure du programme

Ce programme comprend 62 crédits répartis comme suit :

• 21 crédits de cours théoriques
• 7 crédits pour le projet de recherche
• 28 crédits de stages cliniques
• 6 crédits de cours professionnels complémentaires

Voir le cheminement trimestriel

Plan de formation

Les sept cours suivants (vingt et un crédits)

SPHTH606	Introduction à la physiothérapie pédiatrique 2.0 cr.
SPHTH632	Approche intégrée du traitement de la douleur ((SPHTH582) ou (SPHTH672))
SPHTH633	Diagnostic différentiel et intervention en physiothérapie 4.0 cr. ((SPHTH571) ou (SPHTH671))
SPHTH652	Exercices cliniques intégrés en réadaptation
SPOTH602	Stratégies éducatives et managériales avancées
SPOTH611	Méthodes appliquées de recherche clinique 4.0 cr.
SPOTH642	Activités de promotion de la santé 2.0 cr. ((SPHTH571) ou (SPHTH671))

Projet de maîtrise (sept crédits)

SPOTH644

Projet de recherche 7.0 cr. (SPOTH611)

Deux cours professionnels complémentaires (six crédits)

SPHTH812	Pratiques avancées en physiothérapie
SPOTH637	Réadaptation en oncologie ((SPHTH571) ou (SPHTH671))

Trois stages cliniques parmi les quatre suivants doivent être réalisés par l'étudiant; le choix de ces trois stages dépendra du rang de réalisation du stage spécialisé (1^er, 2^ième, 3^ième, 4^ième) (vingt et un crédits)

SPHTH571	Stage clinique en physiothérapie I 7.0 cr.
SPHTH582	Stage clinique en physiothérapie II 7.0 cr. ((SPHTH571) ou (SPHTH671))
SPHTH583	Stage clinique en physiothérapie III 7.0 cr. ((SPHTH582 et SPHTH606 et SPHTH633 et SPHTH652 et SPOTH637) ou (SPHTH606 et SPHTH633 et SPHTH652 et SPHTH672 et SPOTH637))
SPHTH584	Stage clinique en physiothérapie IV 7.0 cr. ((SPHTH583 et SPHTH632 et SPOTH602 et SPOTH637 et SPOTH642) ou (SPHTH632 et SPHTH673 et SPOTH602 et SPOTH637 et SPOTH642) ou (SPHTH583 et SPHTH632 et SPHTH812 et SPOTH602 et SPOTH642) ou (SPHTH632 et SPHTH673 et SPHTH812 et SPOTH602 et SPOTH642))

Un stage spécialisé parmi les quatre suivants doit être réalisé par l'étudiant; le choix de ce stage dépendra du rang de réalisation des trois stages cliniques (1^er, 2^ième, 3^ième, 4^ième) (sept crédits)

SPHTH671	Stage spécialisé en physiothérapie I 7.0 cr.
SPHTH672	Stage spécialisé en physiothérapie II 7.0 cr. ((SPHTH571) ou (SPHTH671))
SPHTH673	Stage spécialisé en physiothérapie III 7.0 cr. ((SPHTH582 et SPHTH606 et SPHTH633 et SPHTH652 et SPOTH637) ou (SPHTH606 et SPHTH633 et SPHTH652 et SPHTH672 et SPOTH637))
SPHTH674	Stage spécialisé en physiothérapie IV 7.0 cr. ((SPHTH583 et SPHTH632 et SPOTH602 et SPOTH637 et SPOTH642) ou (SPHTH632 et SPHTH673 et SPOTH602 et SPOTH637 et SPOTH642) ou (SPHTH583 et SPHTH632 et SPHTH812 et SPOTH602 et SPOTH642) ou (SPHTH632 et SPHTH673 et SPHTH812 et SPOTH602 et SPOTH642))

*Afin de préciser le lieu de stage spécialisé, la lettre «A» ou «B» suit le code de cours: Clinique universitaire de l'UQAC «A» et CIUSSS «B».