Faire connaitre les éléments essentiels de la formation et des modèles d'acquisition de compétences. Habiliter à concevoir, planifier, animer et évaluer une activité de formation.
Particularités de l'andragogie. Techniques d'enseignement. Modèle d'apprentissage expérientiel de Dewey. Styles d'apprentissage de Kolb. Apprentissage dans et sur l'action (Argyris & Schön). Transfert des apprentissages. Organisation apprenante. Communautés d'apprentissage. Communautés de pratique. Co-développement. Analyse des besoins de formation. Formulation des objectifs de formation. Conception, planification, animation et évaluation d'une activité de formation.
Formule pédagogique : Cours Magistral
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Extrait du système intégré de gestion des activités relatives à l'enseignement
© Université du Québec à Chicoutimi, 12/2024
| 4565 | Certificat en psychologie du travail et des organisations |