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(3.0 cr.)

Habiliter à réaliser une démarche planifiée d'intervention avec les familles dans des contextes diversifiés. Acquérir les connaissances théoriques et méthodologiques visant à comprendre le processus d'intervention auprès des familles. Développer les techniques, les habiletés pratiques et les attitudes liées à chacune des phases de l'intervention, en lien avec diverses problématiques familiales. Apprendre le processus des plans d'intervention et des notes évolutives.

Connaissance de l'évolution du concept de famille et des nouvelles réalités familiales (les composantes, la structure et le développement de la famille). Présentation des principaux cadres de référence : la théorie des systèmes, la théorie de la communication, la théorie des rôles, etc. Sous forme de laboratoires, acquisition des techniques, des habiletés d'intervention, des attitudes et des compétences favorisant une relation d'aide avec le système-famille. Expérimentation des outils systématiques de cueillette d'information et d'évaluation (écocarte, génogramme, guide d'entrevue, évaluation du fonctionnement social, etc.) et des stratégies d'intervention. Rédaction de dossiers selon les normes de l'OTSTCFQ : notes évolutives, rapports, notes de fermeture de dossiers, etc.

Préalable(s): (4SVS228)

Formule pédagogique : Cours Magistral

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