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  à Saguenay

6815

Baccalauréat en communication humaine et médias émergents

Présentation du programme

Le Baccalauréat en communication humaine et médias émergents offre une formation complète et diversifiée pour répondre aux défis du monde moderne. Il allie théorie et pratique afin de préparer les personnes étudiantes à naviguer avec succès dans un environnement médiatique changeant et une société de plus en plus diversifiée.

Les cours couvrent un large éventail de savoirs essentiels, allant de l'histoire des médias aux théories de la communication, en passant par le marketing, la conception Web, les relations publiques et la gestion des médias sociaux. Cette approche holistique permet aux étudiantes et aux étudiants d'acquérir une compréhension approfondie des enjeux contemporains et des meilleures pratiques dans le domaine tout en restant sensibles aux enjeux éthiques et sociaux.

Un accent particulier est mis sur les médias émergents, l'intelligence artificielle et la communication interculturelle. Ces thématiques reflètent les transformations majeures qui façonnent notre société et préparent les diplômées et diplômés à relever les défis de demain. Elles et ils seront ainsi en mesure de s'adapter rapidement aux changements technologiques et sociaux, tout en développant une sensibilité aux questions d'inclusion et de diversité.

Le programme offre également des opportunités de stage et de projets pratiques, permettant aux étudiantes et étudiants de mettre en application leurs connaissances. Cela leur confère un avantage concurrentiel sur le marché du travail, en leur donnant une expérience précieuse et en les aidant à adopter une posture professionnelle polyvalente et se positionner comme des leaders dans leur domaine.

Objectifs

Les finissants et les finissantes seront outillés pour intervenir dans le domaine des communications influencées par une plus grande diversité humaine et des contextes organisationnels, médiatiques et technologiques complexes.

Objectifs spécifiques

• Maîtriser des savoirs théoriques et historiques relatifs aux communications.
• Porter un regard sur soi pour se situer dans l'interaction avec l'Autre.
• Établir des stratégies de communication et de gestion de la communication qui soient cohérentes avec les contextes internes et externes des individus dans les organisations, et de leurs objectifs communicationnels.
• Communiquer des messages adaptés aux objectifs communicationnels par divers moyens médiatiques et émergents.
• Explorer les caractéristiques, les enjeux et les leviers qui facilitent le dialogue en contexte de diversité humaine.

Clientèle visée

• DEC arts, lettres, SHS
• DEC en communications (ATM Jonquière, IM/MMI, Cinéma-TV)
• IUT/BUT France -double diplomation (3^e année)
• Internationaux francophones (hors Europe/France IUT/BUT)
• Francophones canadiens hors Québec
• Adultes en reprise & transferts intra-universitaires
• Créatifs numérique (design, social media, création)

Conditions d'admission

Base Études collégiales (DEC)

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) et avoir obtenu une cote de rendement au collégial minimale de 22. Les personnes candidates présentant une cote R entre 20 et 22 seront soumis à une entrevue qui déterminera leur admissibilité;

Base Études hors Québec

Être titulaire d'un diplôme approprié obtenu hors Québec après au moins 13 années de scolarité ou l'équivalent, avec une moyenne minimale de 12 sur 20 ou l'équivalent, à moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec ou d'ententes conclues entre l'Université et un établissement d'enseignement supérieur hors Québec;

Base Études universitaires

Avoir complété un minimum de quinze (15) crédits universitaires avec une moyenne cumulative d'au moins 2,3/4,3;

Base Préparation suffisante

Posséder des connaissances appropriées ⁽¹⁾ et une expérience jugée pertinente ⁽²⁾ et présenter un dossier de candidature ⁽³⁾. La personne candidate pourrait être tenue de passer une entrevue.

⁽¹⁾ Connaissances appropriées: diplôme d'études secondaires (DES) ou l'équivalent

⁽²⁾ Expérience pertinente: expérience rémunérée ou bénévole en lien avec le domaine des communications. Cette expérience doit être d'une durée équivalente à un an à temps complet dans un organisme privé, communautaire ou public.

⁽³⁾Le dossier de candidature comprend :

• Une lettre de motivation ;
• Un curriculum vitæ ;
• Une ou des lettres de recommandation attestant de l'expérience ;
• Ou tout autre document attestant de l'expérience.

Conditions d'admission pour les ententes de mobilités étudiantes internationales

Les personnes candidates venant dans le cadre d'ententes conclues entre l'Université et un établissement d'enseignement supérieur de l'extérieur du Québec doivent avoir complété un minimum de scolarité au sein de leur programme dans leur établissement d'attache. Des conditions d'admission particulières peuvent être applicables en vertu d'ententes spécifiques conclues entre un établissement partenaire et l'UQAC.

Contingentement

Ce programme n'est pas contingenté.

Règles relatives au français

Les modalités et les règles qui régissent l'attestation de la maîtrise du français telles que résumées ci-dessous, sont définies dans la Politique et la Procédure relative à la valorisation du français.

Règlement relatif aux exigences liées à l'admission pour les candidates et candidats dont la langue maternelle n'est pas le français

Toute candidate ou tout candidat à un programme identifié, dont la langue maternelle n'est pas le français, est tenu de se soumettre à un test de compétence en français reconnu par l'UQAC avant le début de son processus d'admission dans un programme de l'UQAC. Dès le dépôt de la demande d'admission, la preuve de réussite à ce test doit être jointe au dossier de candidature à titre de pièce constitutive. Il est à noter que les candidates et les candidats en protocole d'échange provenant d'une université partenaire et dont la langue d'enseignement est le français de même que les candidates et les candidats des Premières Nations sont exemptés de cette obligation.

Pour être considéré comme valide, le test de compétence en français doit avoir été passé dans les vingt-quatre (24) mois précédant la date du début du trimestre pour lequel la candidate ou le candidat fait une demande d'admission. La candidate ou le candidat doit obligatoirement transmettre la preuve de réussite de son test de compétence en français au Bureau du registraire lors du dépôt de sa demande d'admission comme pièce constitutive de son dossier d'admission.

Également, certaines candidates et certains candidats dont la langue maternelle n'est pas le français peuvent être exemptés de cette obligation lorsqu'ils répondent à l'une ou l'autre des exemptions prévues à la procédure ci-haut.

Règlement relatif aux exigences des compétences linguistiques de base liées à l'admission pour toutes les candidates et candidats

Toute personne soumettant une demande d'admission à un baccalauréat, à un programme de certificat ou de cycles supérieurs identifiés, ou sollicitant un grade de baccalauréat par cumul de certificats ou de mineures, doit faire la preuve qu'elle possède les compétences linguistiques de base.

Les personnes qui se retrouvent dans les situations d'exemptions définies dans la Procédure relative à la valorisation du français sont réputées avoir fait la preuve qu'elles possèdent les compétences linguistiques de base.

Selon son dossier d'admission, la candidate ou le candidat qui n'a pas cette preuve aura à suivre le cours de français identifié par l'UQAC ou encore sera soumis à la passation du test de français institutionnel, et ce, sous réserve des modalités convenues à la procédure mentionnée ci-haut.

Les candidates et candidats internationaux réguliers seront inscrits automatiquement au cours de français identifié par l'UQAC à leur premier trimestre d'inscription. Elles et ils auront l'obligation de réussir le cours pour faire la preuve de leurs compétences linguistiques de base. Seules les personnes candidates internationales régulières provenant d'un lycée français seront soumises au test de français identifié par l'UQAC.

Règles administratives

L'admission au programme se fait au trimestre d'automne.

Le programme d'études est offert à temps complet et à temps partiel.

Parcours d'études

Lieu d'études	Trimestre d'admission	Régime d'études	Modalité d'enseignement	Ouvert aux candidatures de l'international
Saguenay (campus principal)	Automne	Temps complet	Présence	Oui
	Automne	Temps partiel	Présence	Non

En savoir plus sur les modalités d'enseignement et les parcours d'études.

Règlements pédagogiques particuliers

Le stage

Le stage est inclus dans le plan de formation dans une perspective de collaboration avec les chercheurs, les institutions ou les organismes participants. Le contenu de l'activité fait l'objet d'ententes préalables avec le répondant du milieu. La supervision et l'évaluation de l'étudiant sont effectuées conjointement par l'enseignant responsable des stages et le répondant. Le stage peut être accompli dans un groupe de recherche universitaire, dans les compagnies privées, au sein des agences gouvernementales, dans les ONG ou dans le milieu communautaire de la région ou ailleurs.

Le volet international

Lors du cinquième trimestre, certains étudiants pourront partir en échange dans une université à l'étranger. Ces étudiants poursuivront ainsi une partie de leur formation à l'international tandis que des étudiants provenant de l'université d'accueil suivront des cours dans le programme offert à l'UQAC.

Reconnaissance des acquis

En vertu de l'article 87 du Règlement des études de premier cycle de l'UQ, les études collégiales techniques peuvent conduire à des reconnaissances d'acquis pour certains cours. Pour en savoir plus.

La personne candidate qui désire obtenir une reconnaissance de ses acquis sur la base de sa formation antérieure ou de son expérience professionnelle doit faire une demande au Bureau du registraire à la suite de la confirmation de son admission. Formulaire

Structure du programme

Le programme comprend 90 crédits répartis comme suit:

• 26 cours obligatoires du tronc commun (81 crédits);
• 2 cours de langue obligatoires (6 crédits);
• 1 cours optionnels (3 crédits).

Plan de formation

• Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits.
• Les préalables sont indiqués entre parenthèses à la fin du titre du cours, s'il y a lieu.

Cours obligatoires

Les vingt-six cours suivants (quatre-vingt-un crédits)

2MAR120	Principes de marketing
2MAR210	Marketing numérique et réseaux sociaux
7CMM110	Introduction à l'histoire des médias
7CMM124	Méthodologie et méthodes de recherche en communication
7CMM132	Communication interculturelle
7CMM142	Communication humain-machine et intelligence artificielle
7CMM150	Théories de l'affect: identité, affinité et socialisation
7CMM160	Théories de la communication
7CMM170	Communication infographique
7CMM180	Parler en public
7CMM190	Relations publiques
7CMM217	Règlementation canadienne en matière de radiodiffusion et de télécommunications
7CMM220	Théories et pratiques des médias émergents
7CMM230	Médias émergents et démocratie
7CMM240	Écriture dans les médias émergents et présentation des projets
7CMM273	Communication et im/migration
7CMM290	Communication organisationnelle
7CMM300	Sujets d'actualité en communication
7CMM312	Plateformes et gestion des médias sociaux
7CMM333	Activité de synthèse
7CMM345	Stage en milieu communautaire, de travail ou de recherche 6.0 cr.
7CMM380	Achat médiatique et diversité humaine
7CMM390	Gestion des évènements
7COM222	Pratiques de communication publique
7LNG238	Rédaction et ressources informatiques
8WEB101	Conception et programmation de sites Web

Cours optionnels

Deux cours à choisir en fonction du résultat obtenu au test de classement et avec l'accord de la direction de programme (six crédits)

7ANG021	English Skills I
7ANG022	English Skills II (7ANG021)
7ANG023	English Skills III (7ANG022)
7ANG024	English Skills IV (7ANG023)
7ESP100	Espagnol intermédiaire I (7ESP112)
7ESP111	Espagnol élémentaire I
7ESP112	Espagnol élémentaire II (7ESP111)
7ESP200	Espagnol intermédiaire II (7ESP100)
7ESP300	Espagnol avancé (7ESP200)

Un cours optionnel parmi les suivants (trois crédits)

2BFI102	Gestion financière
2CTB104	Comptabilité: concepts fondamentaux
2ECO600	Économie internationale
2MAN115	Principes de management
2MAR321	Planification et stratégie de marketing (2MAR120)
4ETH120	Éthique et enjeux culturels
4GEO706	Introduction à la carte du monde
4POL126	Introduction aux relations internationales
4POL214	Analyse des systèmes internationaux
4POL216	L'Amérique latine
4POL300	Problèmes politiques contemporains
4SOC130	Introduction à l'anthropologie sociale et culturelle
4SOC206	Identités collectives et rapports interculturels
4SVS216	Développement humain et environnement social
7ANG021	English Skills I
7ANG022	English Skills II (7ANG021)
7ANG023	English Skills III (7ANG022)
7ANG024	English Skills IV (7ANG023)
7CMM140	Médias émergents et constructions identitaires
7CMM235	Traitement de l'information en communication
7CMM260	Les théories de l'interculturel (4SOC243)
7CMM265	Forces directrices des tendances migratoires: économie, environnement et communication
7CMM280	Diasporas et numériques
7CMM340	La communication internationale (4SOC243)
7ENL130	English Sentence Structure
7ENL140	Written English (7ANG024)
7ENL341	Advanced Written English (7ENL140)
7ENL520	Critical Reading Skills and Comprehension (7ANG023)
7ESP100	Espagnol intermédiaire I (7ESP112)
7ESP111	Espagnol élémentaire I
7ESP112	Espagnol élémentaire II (7ESP111)
7ESP200	Espagnol intermédiaire II (7ESP100)
7ESP300	Espagnol avancé (7ESP200)
7LIT103	Poétique et rhétorique
7LIT107	Narratologie
7LIT215	Littérature française du XIXe siècle
7LIT216	Littérature française du XXe siècle
7LIT224	Littérature universelle 2.0 cr.
7LIT300	Littérature québécoise depuis 1960
7LNG602	Introduction à l'étude de la langue innue
8IFG147	Gestion de la production dans l'industrie du numérique